EMO2C: Intelligenza emotiva ed abilità sociali per Studenti alla Seconda Opportunità

EMO2C vuole creare un corso di formazione specifico sul Quoziente Emotiva e le abilità sociali per rinforzare gli atteggiamenti individuali e dunque le proprie capacità di entrare nel mondo del lavoro. Non si tratta solo di competenze tecniche e professionali ma anche di abilità e comportamenti che aiuteranno gli studenti e raggiungere il proprio successo personale e dunque, la loro ricerca del lavoro e partecipazione nella società civile.

Riguardo il Progetto

Secondo Eurostat, nell’ottobre 2020 3,1 milioni di giovani (sotto i 25 anni) erano disoccupati nell’UE (un tasso del 17,5%). Queste cifre assumono un tono drammatico nei paesi mediterranei come la Spagna, dove il tasso raggiunge il 40,4%, o oltre il 30% in Grecia o in Italia, mentre anche la Lituania (27,1%) soffre di questo flagello al di sopra della media UE (17,5%) . Si tratta comunque di una cifra pericolosa e particolarmente inaccettabile per una fascia così importante della popolazione. Numeri ancora più alti si trovano tra i giovani poco qualificati, molti dei quali sono entrati nel mercato del lavoro nel bel mezzo della recessione economica dell’ultimo decennio e stanno ora subendo gli effetti della pandemia di Covid 19.

Cosa sono le Scuole di Seconda Opportunità?

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Qual è il concetto di scuole di seconda opportunità?

Il concetto di E2C è emerso per la prima volta da un'iniziativa della Commissione Europea in risposta all'emergere della società dell'informazione e alla sfida che rappresenta per il sistema educativo. Gli E2C sono una serie di entità strutturate in diversi paesi dell'UE, ma il loro modello è estensibile anche ai programmi di formazione sviluppati da molte organizzazioni pubbliche e private con lo stesso gruppo target e gli stessi obiettivi. Il più delle volte, i giovani che si rivolgono a un E2C si sentono esclusi dalla società, espulsi dal sistema scolastico e lavorativo, frustrati ed emotivamente colpiti dalla crisi o dalle circostanze personali che influiscono sulla loro vita professionale.

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Quali sono le finalità ed I metodi delle Scuole di Seconda Opportunità?

• Una partnership impegnata con enti locali, servizi sociali, associazioni e settore privato
• Approccio di insegnamento e consulenza incentrato sui bisogni, desideri e capacità dei singoli alunni e sulla stimolazione dell'apprendimento attivo delle loro parti
• Moduli di insegnamento flessibili che consentono di combinare lo sviluppo delle competenze di base con la formazione pratica all'interno e da parte delle imprese
• Un ruolo centrale per l'acquisizione di competenze nelle e attraverso le tecnologie dell'informazione e della comunicazione e altre nuove tecnologie

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Quali sono I gruppi target delle Scuole di Seconda Opportunità?

Giovani tra i 16 ei 29 anni che sono stati esclusi dal sistema scolastico o dal mercato del lavoro.

Formatori di IFP e Scuole della seconda opportunità

Principali obiettivi del consorzio

Dare visibilità allo scopo e all'operato di E2C, sia degli organismi costituiti che degli enti pubblici e privati che svolgono lo stesso compito.

Aumentare la consapevolezza dell'importanza di IE e delle competenze trasversali nel gruppo target.

Sviluppare soluzioni concrete ed efficaci ai problemi dell'abbandono scolastico e della disoccupazione giovanile.

Incorporare misure specifiche per garantire l'accesso ai giovani a rischio o in situazione di esclusione sociale.

Consentire lo sviluppo del modello E2C e la sua sostenibilità economica nell'UE.

Ottenere il riconoscimento europeo del modello E2C come elemento essenziale nella lotta all'abbandono scolastico e alla disoccupazione giovanile.

Promuovere la cooperazione internazionale in questo campo.

Consentire ai giovani privi di competenze o qualifiche di accedere con successo ai programmi di istruzione o al mercato del lavoro.

Rafforzare le competenze e le qualifiche degli educatori E2C.

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